همه اخبار>علم و فن آوری

1389/07/24 13:50:49

شماره: 13890724040

منبع خبر:دریافتی

 "محمد حسین یار محمدیان " دانشیار مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان گفت: توانمندشدن کلید موفقیت سازمانها و بنگاههای اقتصادی ایران در هنگام وقوع بحرانها ست . وی افزود:  سازمانهای اقتصادی ایران برای توانمند شدن باید اقدام کنند در غیر اینصورت با بروز هر ناملایمتی ازصحنه حذف می شوند.   

وی یکی از وظایف و رسالت مدیران در سازمانها را تربیت نیروی انسانی و  توانمند سازی آنان در قالب روش هایی علمی و تجربی دانست و گفت: تقویت مهارتهای فردی و جمعی کارکنان ، ایجاد اعتماد به نفس ، افزایش انگیزش و ایفای هر چه بهتر مسوولیت ها از جمله موضوعاتی است  که باید در یک سازمان به آن پرداخته شود .

وی افزود: ایجاد بصیریت در نزد کارکنان یک سازمان ، توجه عمیق به سرمایه های فکری ، فرهنگ سازی برای تعاملات و روابط دوستانه ، متناسب نمودن موقعیت و جایگاه سازمانی و ایجاد فضای رشد یادگیری از جمله راهکارهای افزایش بهره وری سازمانها و بنگاههای اقتصادی است .  

وی مدیریت موجود بنگاهها و سازمانها را تاثیرگرفته از مدیریت خانواده ها برشمرد و گفت : فرایند توانمند سازی سازمانها ابتدا از نهاد خانواده باید آغاز شود زیرا مدیریت افراد در خانواده به نوعی از مدیریت بر سازمان و بخش زیر نظر تاثی می گیرد .

وی توضیح داد : به دلیل کارکرد اقتدارگرایانه افراد در زندگی شخصی خود این ویژگی در بخش مدیریت بر سازمان یا بنگاه اقتصادی تاثیر گذاشته است .

وی تصمیم گیری فردی بدون هم اندیشی با کارکنان را از ویژگی این گونه مدیریت ها خواند و گفت: برای ایجاد روحیه مشارکت جویی و همکاری و همدلی ابتدا باید نهاد خانواده به صورت مشارکتی و گروهی مدیریت شود تا تاثیر آن در سازمانها مشاهده شود.

وی نبود همدلی و فعالیت گروهی در نزد بنگاههای اقتصادی ایران را چالش اساسی در افزایش توانمند سازی آنان دانست و تاکید کرد: فرهنگ جامعه باید در بخش همکاری گروهی و فعالیت های تیمی تقویت و بنیان آن از دوران کودکی ایجاد شود .

وی توانمند سازی را در دو قالب ساختاری و روانشناختی تقسیم کرد و گفت:در بخش ساختاری ابتدا باید همکاری در قالب تیم و گروه را به پرسنل آموزش و مورد تمرین قرار داد.

وی رقابت درون سازمانی را دیگر چالش پیش روی بنگاههای اقتصادی دانست و گفت: به جای رقابت باید همدلی و همکاری تقویت شود .

وی اضافه کرد: تبادل اطلاعات در قالب چشم اندازهای سازمان ، ایجاد روحیه رشد و تعالی در نزد کارکنان ، تشکیل تیم کاری با شرح وظایف ، ایجاد ساختار جدید و نهادینه شدن کارآفرینی و مشارکت جویی و تشکیل نظام ارزشیابی و کنترل درون و بیرون سازمانی بخش هایی از مدل روانشناختی توانمند سازی در یک سازمان است .

جمشید تقسیمی " مدیر بخش آموزش اتاق بازرگانی اصفهان در این همایش گفت: هوش محیطی یا انتزاعی یا عملیاتی همان میزان هوشی است که می تواند ماهیت فیزیکی پیدا کند و قابل اندازه گیریست که به عنوان ضریب هوشی از آن یاد می شود .

وی دومین بعد هوش را هوش عاطفی برشمرد و گفت: هوش عاطفی نیازهای احساسی را هوشمندانه طراحی و در اختیار بخشهای فیزیکی قلب و مغز قرار می دهد .  

وی تصریح کرد: هوش روانی یا هوش هیجانی نیز عملکرد سیستمی را با دو هوش دیگر تطبیق می دهد و بعد چهارم هوش اجرایی است که تاثیر  فزاینده ایی در رهبری سازمان دارد .

وی افزود: هوش اجرایی قادر است هم بخشهای ضعیف درون سازمان و روشهای توانمند سازی آن را شناسایی و هم بازخوردهای همزمان و پایانی را ارایه نماید و روشهای توفیق بر چالش های اجرایی ارتقا بهره وری را به سازمانهای یادگیرنده اموزش دهد

انتهای پیام/.